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随着现代教育理念的不断更新和信息化技术的快速发展,高校体育教学发生了巨大的改变,翻转课堂教学模式已成为多数高校体育教师的选择。文章运用文献资料法、访谈法、调查法、逻辑分析法等分析了高校体育教学翻转课堂教学的可行性,找出影响高校体育教学翻转课堂开展的原因,提出促进高校体育教学中实施翻转课堂教学模式的策略。以此提高学生运动技能、培养学生自主学习的能力,正确的体育发展观和人生观。