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随着我国新课程改革的不断推进,在现代教育中培养创新思维已经成为现代人才培养的实际需求,但是数学教学由于具有较强的逻辑推理性,因此一些逻辑思维能力比较弱的学生在实际学习过程中经常会出现困扰,在小学数学实际教学过程中,为学生创造高效的课堂教学环境能够有效提升小学生解决问题的能力.而在小学数学教学中往往学习兴趣以及计算能力是很多教师都比较头疼的问题.鉴于此,主要针对新课程下小学数学高效教学实践经验进行了分析.