【摘 要】
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在写作教学中,发现有许多学生,虽然阅读了相当多的书,写作水平却提高不了。他们对此深感困惑,笔者思之认为,问题出在他们没能很好地实现阅读向写作的转化。阅读虽然是写作的
【机 构】
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河南焦作师范高等专科学校北校区中文系 教师
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在写作教学中,发现有许多学生,虽然阅读了相当多的书,写作水平却提高不了。他们对此深感困惑,笔者思之认为,问题出在他们没能很好地实现阅读向写作的转化。阅读虽然是写作的基础,但写作并不是阅读的
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