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本文从消费时代的音乐审美视阈出发,直面现实生活的音乐场景——流行音乐主导的大众狂欢和音乐审美倾向,发掘其中的合理性和存在的问题,进而探寻音乐教育教学的应对措施与发展方向。
直面与应对：消费时代的音乐教育教学
【摘 要】
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本文从消费时代的音乐审美视阈出发,直面现实生活的音乐场景——流行音乐主导的大众狂欢和音乐审美倾向,发掘其中的合理性和存在的问题,进而探寻音乐教育教学的应对措施与发
【机 构】
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华东交通大学艺术学院
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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