【摘 要】
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本文从以转变教师角色为前提,以情感情;以建立良好师生关系为基础,以情引情;以激发学生兴趣为目标,以情激情三方面入手,探讨如何有效开发和利用“情感”因素打造情感课堂,提
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本文从以转变教师角色为前提,以情感情;以建立良好师生关系为基础,以情引情;以激发学生兴趣为目标,以情激情三方面入手,探讨如何有效开发和利用“情感”因素打造情感课堂,提高教学效果。
This article from the change of teacher’s role as the premise, with emotion; to establish a good relationship between teachers and students based on love, to stimulate student interest as the goal, passion and passion to start three to explore how to effectively develop and use "Factors to create emotional classroom, improve teaching effectiveness.
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