【摘 要】
:
事件融合作为一种新兴的语义-句法界面的理论,逐渐成为学界关注的焦点,但是相关的理论探讨非常少且不系统.本文从分体拓扑学和语言学两个路向梳理和评价事件融合理论的研究背景,提出了事件融合的理论模型,进而从认知概念化层面细化触发子事件交融成为单一宏事件的维度,以此作为事件融合的判断标准.本文结合英汉语料从句法层面对宏事件进行语言编码的阐释.在该模型中,事件之间不仅有不同的融合方式,且融合之后形成的宏事件内部具有不同的紧密度.本文还提出基于此事件融合理论可以进行的研究课题.本文对于研究宏事件的概念化和语言表征、因
【机 构】
:
天津师范大学 外国语学院,天津 300387;北京航空航天大学 外国语学院,北京 100191
论文部分内容阅读
事件融合作为一种新兴的语义-句法界面的理论,逐渐成为学界关注的焦点,但是相关的理论探讨非常少且不系统.本文从分体拓扑学和语言学两个路向梳理和评价事件融合理论的研究背景,提出了事件融合的理论模型,进而从认知概念化层面细化触发子事件交融成为单一宏事件的维度,以此作为事件融合的判断标准.本文结合英汉语料从句法层面对宏事件进行语言编码的阐释.在该模型中,事件之间不仅有不同的融合方式,且融合之后形成的宏事件内部具有不同的紧密度.本文还提出基于此事件融合理论可以进行的研究课题.本文对于研究宏事件的概念化和语言表征、因果关系的感知及自然语言处理具有重要意义.
其他文献
中国国家图书馆藏《目连救母出离地狱生天宝卷》和俄罗斯冬宫博物馆藏《目犍连尊者救母出离地狱生天宝卷》两部明代手抄本《目连宝卷》内含多幅精致插图,卷首和卷末龙牌图像绘制考究,具有强烈的视觉效果.龙牌在不同媒介之间,在真实与虚幻之间不断转换,驱使观者去观看、发现并想象.不论实体空间内作为供奉礼拜的“圣物”,还是纸质媒介上带有皇权符号象征意义的视觉图像,龙牌均可被视作皇帝“缺席”的象征,隐喻皇帝主体形象,激发观者想象力,对帝王形象更加憧憬,借此建构出一个神圣的礼仪性想象空间.
人类历史上各种流行病的暴发构成了一部社区更新的历史.在与传染病、心理疾病、慢性病、呼吸系统疾病抗争的过程中,进行了一系列社区理论与实践的探索.近200年产生了社区规划、循证设计、活跃设计、脱敏景观等思潮,构成了当代健康社区营建治理的理论基础和认知框架.
在国家实施乡村振兴战略的背景下,浙江省大力推动农村文化礼堂建设的意义愈发凸显.建基于旧祠堂、旧民居的农村文化礼堂,使乡村民众能够借助物质遗存,重构过去,建构关于家族、生活和空间的集体记忆,这种集体记忆是当下农村文化礼堂介入诸多乡村建设领域的重要基础.
近年来城市更新呈现出显著的“社区转向”,社区更新成为重要内容.我国城市社区层面的更新活动呈现出从住房改善、住区改造到社区更新的转型特质,传统聚焦物质性的住区改造方式已难以适用当前更新背景下日益复杂的社区社会—空间格局,亟需探索更加综合性的社区更新的理念和路径,并以此作为连结城市更新宏观战略与老旧小区改造等微观项目之间的重要中间平台.文章辨析并提出了社区更新的内涵、目标和主要原则,并结合跨学科团队在南昌市洪都老工业居住区的改造实践,探讨了依托“六共行动”应对地方需求和特色的可持续社区更新路径.
按照Talmy的宏事件理论,五类宏事件中最重要的信息——核心图式——是由卫星语表述的,汉语趋向补语就是这样的卫星语.已有研究仅关注汉语趋向补语如何表征运动事件,鲜有考察趋向补语表征五类宏事件的研究.本文发现,表运动事件和状态变化事件的汉语趋向补语分别表述主体真实的空间位移和物理性的状态变化,而表体相事件和实现事件的汉语趋向补语则只表达虚化的体相意义.无论实义还是虚义,汉语趋向补语的关键作用是为所表述的事件设置一个界点,使其具有终结性.在这一界点上,主体到达最终的空间位置,或进入新的状态,或继续原有的状态;
拟人化广告是广告设计的重要手法,它符合人类拟人化的思维倾向,能够有效地提升消费者感知的流畅性,使产品和品牌变得鲜活丰富,进而以品牌人格来对应消费者个体的人格化需求,与品牌建立亲密的联系.但拟人化广告设计在应用实践中,恐怖谷效应及其价值等诸多问题需要探索.
日本社区工作者浅海义治在20世纪80年代赴美取经学习社区设计,回到日本东京参与创立世田谷社区设计中心,其经历在日后对我国社区设计产生深远影响.本文以浅海义治的个人经历为研究对象,详细论述他从美国带来社区设计经验及在东京进行的本土化实践,并阐述其实践工作影响日本协作式社区设计的路径.
体相反映的是现实世界中事物周而复始的演进过程.语言表征的体相是对这一现实的模拟,它是一个包含行为的体和时的范畴.基于三个基本时间参照点,本文提出解读句子时间结构的体相语义清单,旨在阐释句法时间结构的现实意义.本文以BCC语料库对话子库中的汉语目的连动式为研究对象,分析体相事件类型及其与动词、附加语和语境之间的作用模式.十三种体相事件类型涵盖事件发展各个阶段,呈现为一幅有序的时间图景.
本研究依据《大学英语教学指南》(2020版),采用问卷调查方式考察了甘肃省、青海省、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区四省区大学英语教学的现状.调查发现,该地区大学英语教学主要存在四个方面的问题,即部分院校对大学英语教学不够重视、大学英语教师学历和职称偏低、生源质量欠佳、课程结构与内容不够完善.针对这些问题,本研究提出几点改进建议,以期为深化我国西北地区大学英语教学改革提供参考.
[热点背景]rn2021年12月8日至10日,中央经济工作会议在北京举行.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话,总结2021年经济工作,分析当前经济形势,部署2022年经济工作.rn会议强调,做好2022年经济工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,弘扬伟大建党精神,坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,全面深化改革开放,坚持创新驱动发展,推动高质量发展,坚持以供给侧结构性改革为主线,统筹