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学习作批注首先要立足整体,通过观照学段阅读目标,聚焦单元语文要素,从而把握本课阅读能力的训练点。在课堂学习过程中,可以通过个人多次批注、小组合作学习、全班互动交流等方式,提高批注质量,加深阅读理解,丰富阅读收获,提升阅读能力。
紧扣课后练习 学习批注阅读——以《一只窝囊的大老虎》为例
【摘 要】
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学习作批注首先要立足整体,通过观照学段阅读目标,聚焦单元语文要素,从而把握本课阅读能力的训练点。在课堂学习过程中,可以通过个人多次批注、小组合作学习、全班互动交流等
【机 构】
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浙江省宁波市奉化龙津实验学校
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2020年11期
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