农村留守儿童数学学习的对策研究

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伴随着城市现代化发展的不断加快,农村过剩劳动力主动向城市转移,从而产生的结果则是农村留守儿童的出现。最终产生的结果是许多留守儿童的思维理解能力导致他们的数学逻辑能力严重不足。针对这种情况,首先就需要通过有效的教育来提高留守儿童的学习兴趣,同时提高他们主动运用思维灵活性,打下扎实的学习基础、从而提升他们的逻辑思维能力。
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