【摘 要】
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作文是学生描摹人生,抒发感受的高级活动形式,作文,永远是个性化的表达,作文应该是学生生命个性的张扬。可是受传统作文教育的影响,作文训练往往是教师指导多,学生思考少;教
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作文是学生描摹人生,抒发感受的高级活动形式,作文,永远是个性化的表达,作文应该是学生生命个性的张扬。可是受传统作文教育的影响,作文训练往往是教师指导多,学生思考少;教师愁不了,学生进步少。我认为有所见、有所闻才会有所思,有所思才会有所感,有所感才会有所获、有所文。所以,创设良好的所见、所闻的情境,架设良好的思维放飞的平台是学生快乐作文、真实作文、优秀作文、享受作文的提前和基础。
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