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兴趣是最好的老师。培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”“乐”“玩”中。激发学生对学科的兴趣，要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。
对小学英语的激趣教学分析
【摘 要】
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兴趣是最好的老师。培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”“乐”“玩”中。激发学生对学科的兴趣，要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生
【机 构】
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河北省秦皇岛市抚宁县大新寨镇寨里庄小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年12期
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