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我们都说兴趣是学生最好的老师。在新时代的学生当中，往往会出现学生喜欢音乐而不喜欢上音乐课的现象。他们总认为音乐课本上的内容太古板或者太高深，离他们太遥远。在这样的情况下为培养起学生对书本乐曲的喜爱，在教学一开始如何创设一个情景让学生走进来，并愿意去认识和感知它就很重要，第一个问题的提出尤显重要和关键。