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基于以学生为主体的“本·真”课堂教学构建。有机整合、设计和实践和总结反思。在教学设计与实践中探寻“本·真”课堂教学模式。
普通农村中学“本·真”课堂教学实践——“二氧化硅”的探究教学设计和反思
【摘 要】
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基于以学生为主体的“本·真”课堂教学构建。有机整合、设计和实践和总结反思。在教学设计与实践中探寻“本·真”课堂教学模式。
【机 构】
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广州市增城区永和中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年59期
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