【摘 要】
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小学教育在我国人才教育中具有先导性和基础性的地位,但目前,我国农村小学教师师德水平由于受到经济不发达、学校制度不完善,以及教师自身层面原因的制约。面对我国农村小学
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小学教育在我国人才教育中具有先导性和基础性的地位,但目前,我国农村小学教师师德水平由于受到经济不发达、学校制度不完善,以及教师自身层面原因的制约。面对我国农村小学教师师德水平低的严峻局面,笔者认为有必要对农村小学师德建设进行深入分析,并以社会主义核心价值观为指导原则,不断优化教育体制和教学环境、改善教师的物质条件,以及建立一套合理的教师师德考评和监督制度,只有全面提高农村小学教师的思想道德素质和科学文化素质,才能完善我国农村小学教师师德建设,从而真正实现我国农村小学教育现代化。
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