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职业教育专业课现行的教学体系有其优点,但是还是存在一些不足之处.其中突出的弊端是肢解了本是完整的事物和现象,学生难以对所学知识形成整体的把握和理解,各专业课各行其是,缺少沟通,因无意义的重复所造成的教学时间浪费相当严重,导致现在职校生普遍出现理论不足、动手能力不强、无法将所学的各门专业课融会贯通起来.