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变式教学作为一种传统和典型的中国数学教学方式，不仅有着广泛的经验基础，而且也经过了实践的检验。变式教学在教学中往往被广大教师自觉或不自觉地运用。随着新课程改革，数学变式研究在初中教学中占有重要地位，教师利用“变式训练”能引导学生对数学问题多角度、多方位、多层次讨论和思考，使所学知识触类旁通，融会贯通，使思维在所学知识中游刃有余，顺畅飞翔，也是达到“有效教学”、“减负增效”的一种策略。在领导和专家指导下，参加到学校变式训练课题组，还参与编写了《七年级数学变式训练集》。