【摘 要】
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课堂是实施素质教育的主要阵地,是开展高效课堂的重要场所。为了更好地满足学生对知识的需求,需要一线的广大英语教师,从本文所提到的教学方法入手,细致地分析初中生的心理特
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课堂是实施素质教育的主要阵地,是开展高效课堂的重要场所。为了更好地满足学生对知识的需求,需要一线的广大英语教师,从本文所提到的教学方法入手,细致地分析初中生的心理特点,找到学生学习动力,最大化地开发学生探究英语的欲望,彻底改变课堂活动效果不佳的窘迫局面,以学生为中心,研究和分析教学策略,对教学内容进行整合和规范,激发学生内心自主学习的兴趣,让学生带着强烈的好奇心,去探究和分析新的英语问题,以达到高效课堂的构建。
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