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有相当一部分小学生一进入到初中会明显地感觉不适应，学习状态出现了起伏，并直接影响到学习质量。这种情况的出现，其中一个重要的原因是我们没有顺利地做好中小学衔接。为此，今年我们专门组织了中小学衔接研讨活动，中小学老师相互听课、相互看学生作业、举行座谈。作为一个小学语文教师，我从中受到了一点启发，现从中小学衔接有所欠缺的层面，大胆地从五个方面作简略的阐述，以供大家参考。