校园足球教学训练中运用表象训练的效果研究

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在体育教学中进行的表象训练,是对于体育运动员心理训练的一种基本的方法,尤其对于动作复杂的体育项目中,效果更加明显。近些年来它的应用也越来越广泛,它能够有效的提高学生的成绩,提高学生动作技能的学习效率,保证学习的质量,也可以更好的引起学生们的学习效率。本文以表象训练原理为依据,针对校园足球训练学生们在传统技能的培训中不能掌握好相关技术的现象,证明表象训练的有效成果,为之后的训练方法提供借鉴。
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