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小学五六年级是学生进入青春期的早期阶段，也是孩子的心理断乳期。在小学阶段开展青春期教育，是小学生了解自己、把握自己、获得完整教育的需要，也是社会健康稳定发展的需要。小学教师必须勇敢面对，自我充电，走出认识上的误区，主动探寻小学生青春期心理发展规律，正确对待小学生青春期的心理变化，帮助他们走出青春期心理阴影，关爱尊重他们，为学生身心健康成长提供更加优质的教育。