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动态教学是一种全新的教学理念，能够弥补传统性教学灵活性不足的缺陷，强调教学的引导性与过程性，为英语教学灌注了新的生命力。本文将介绍动态生成教学的概念和意义，阐述动态生成教学的实施策略，并结合笔者的教学经验教学实例来列举动态生成教学的具体实施步骤。
动态教学在高中英语课堂教学中的应用策略分析
【摘 要】
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摘要：动态教学是一种全新的教学理念，能够弥补传统性教学灵活性不足的缺陷，强调教学的引导性与过程性，为英语教学灌注了新的生命力。本文将介绍动态生成教学的概念和意义，阐述动态生成教学的实施策略，并结合笔者的教学经验教学实例来列举动态生成教学的具体实施步骤。 关键词：动态生成教学；英语教学； 【中图分类号】G633.41 一、动态生成教学的概念和意义 动态生成教学是一种全新的教学形式，强调教
【机 构】
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东莞市光正实验学校 广东 东莞 523126
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2014年15期
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内容摘要：教学的主体是学生，在教学中能不能让学生“活”起来，“动”起来，这关系到学生能否主动地学习知识，灵活的运用知识这个重大问题。 关键词：活动;程序;保障;情感 【中图分类号】G623.15 著名教育家赞可夫就说过：“如果真正的、广阔的生活冲进教室的门而来到课堂上，教室的天地就开阔了”。把“活动”运用到初中思想品德课的教育教学活动中，正是为了是教室的天地开阔些，再开阔些。现代教育理念
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学位
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中学地理学科综合性较强，蕴含的语文知识较多。在地理课堂教学中恰当引用一些古诗文，使课堂效果更好、更有艺术性。在地理教学中渗透语文知识，可以培养学生地理思维，提高地理教师
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