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阅读教学是语文教学的重要方面，教师应努力运用自主、合作、探究的学习方法，一改以往教师满堂灌，学生被动学的模式。用小组合作学习培养孩子们合作、交往、沟通的能力，形成良好习惯，为孩子的终身发展奠定基础。小组合作学习在有些人看来可能很简单，无非是分一下小组，大家一起讨论讨论，热热闹闹就行了，很好操作，其实这样的小组合作学习就成了一种表面形式，只是为了追求表面效果，学生没有真正地学习，可能只是小组中个别人的交流，也许是一个人的演讲，或是漫无目的的言论。