【摘 要】
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随着我国社会经济的不断发展,国民的教育理念发生了很大的变化,与此相对应幼儿体育教学也面临着各种新的挑战,由于幼儿的认知水平有限,如何能够在体育教学的基础上,运用美学
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随着我国社会经济的不断发展,国民的教育理念发生了很大的变化,与此相对应幼儿体育教学也面临着各种新的挑战,由于幼儿的认知水平有限,如何能够在体育教学的基础上,运用美学的知识和理念将体育教学优化,吸引幼儿的兴趣,在体育教学过程中不断的培养幼儿的良好习惯,提升其身心素质,显得尤为重要。本文基于美学视角,对幼儿体育教学的优化进行了深入研究,以供相关研究者提供参考。
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