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记得2016年秋季开学不久，当我休完病假上班时，已是开学第三周的周一。下课铃声响起，班里学生很快就集好队伍跟实习班主任参加升旗仪式去了。我经过班级门口时发现有个学生留在教室里，趴在桌上。我走过去低声问：“你哪里不舒服？向老师请假不参加活动了吗？”孩子一动不动。“怎么啦？”我再问。孩子终于抬头，摘下眼镜又趴了下去。心想：这位又是个特殊的！
初相识
上课铃响起，再当我走进教室。天哪？乱糟糟，一男一女正在混战！
“老师来了！”值日生大喊。女生快速收敛，男生凶狠地盯着女生，他不就是没去参加升旗活动的那位吗？好小子，居然不把我放在眼里。我压住内心的不快，毕竟今天是我上的第一节课。这男生竟拿起一把尺子攻击一名女孩。“你干什么！”我抓住他的手，大声喝止“快给我停下！”
“老师，黄嘉好惹事的！”有几名男同學不约而同说。
我蹲下身子湊近耳边跟他说：“有问题跟老师说，好不好？”他嘀咕着不服气地转身并狠狠地坐了下来。课堂得以进行，其他学生正常听课，只有黄嘉肆无惮忌地翻看他的课外书！
“同学们认真上课，为了奖励大家，我讲个笑话给你们听，好不好？”“好！”学生们一听兴奋鼓起掌来，这时我留意到了那位“勇士”也把目光投到我身上。
“小老师”的作用
下课后，我把两位请到办公室。女生一堂课后平复了情绪，可是黄嘉依然斗志昂然，狠狠地盯着女生嘀咕着。我对他说：“先不生气，谁愿意把事情说给老师听？黄嘉，你愿意先说？”我话没说完，他已在数落女生的不是。女生也不是好欺负的，为自己辩解着。“你俩说的都是真的？”我问。
“老师，黄嘉说谎。是刘益不小心碰倒的。黄嘉非说是我。我根本没有碰到他的东西。他问也不问就打人……”女生越说越感委屈，哭了起来。我请了班干部了解，果然如女生说的那样。有几个同学告诉我黄嘉特别难相处，没有人愿意跟他做朋友。
了解了事情的来龙去脉后，我先安慰了女生，请她回去上课，单独把黄嘉留了下来。把他拉近我的身边，轻声对他说：“刚才上课的时候，老师关注到了你在看《查理九世》，我也特爱看，不知道你喜欢哪个人物？”
没想到，黄嘉居然就这本书说个滔滔不绝，可是因为他有点口齿不清，我有大部分没有听明白。
“你会用电脑打字吗？”我问。“当然会！”“老师累了，但有点资料我还没完成，你能帮我吗？”“可以呀。你拿来让我看看。”我把班级通讯录拿给他，指着最后8个学生的名字，告诉他只需要在电脑里输入这些。我发现他电脑不熟练没有输入多少。上课铃响了，我对他说“下课你再来帮忙，好不好。”他可乐意了，把打架的事全抛脑后。这时还不是让他认识错误的最佳时机！
下课了，他如约来到办公室帮忙。当他完成工作后，我奖励了一番后说：“老师可喜欢你了。因为你爱阅读，爱阅读的孩子肯定很聪明。你又会用电脑打字，比一般同学都强呢。聪明的人应该是诚实的。你是这样的人吗？”他有点不好意思点点头。“你能诚实地说说你和梓乔的事吗？”“老师，是我不对。但人不犯我，我不犯人！”“同学碰倒你的东西，没有捡起来肯定不对。但你没问清楚，就出手打人也不对呀。你冤枉了她，应该怎样做呢？”“道歉呗。”说得好轻巧。不过已经让他认识到自己的错误，我的目的已达到。
“老师，黄嘉和刘益在教室打起来了”下课才一会儿，有学生就跑进办公室来报告。我过去后问道;“怎么啦？”“黄嘉出手打刘益。”学生七嘴八舌的说。有学生对我说：“刘益气哭了婷宇。黄嘉喜欢婷宇。”我明白了，黄嘉是为喜欢的女孩抱不平。才读四年级，居然“情窦初开了”。我灵光一动，有办法治这个孩子了。
我请黄嘉来到办公室微笑着对他说：“你真的喜欢婷宇？”他摇摇头。“喜欢一个人是正常的事。老师也很喜欢婷宇，也喜欢你。你真的喜欢婷宇？”黄嘉红着脸点了点头。
“你喜欢她什么？你想想婷宇会喜欢你吗？”他摇摇头。“集体活动参加了吗？上课听讲没有？动不动就发脾气，好吗？”他一一摇头。“想不想让婷宇也喜欢你？”我表示有办法帮他。黄嘉点了点头。我向他列出要求，只要能做到，就安排他跟喜欢的人一起坐。我把婷宇请来向她交代了一些事。然后告诉黄嘉，婷宇愿意当他的小老师，希望他不要让婷宇和老师失望。黄嘉非常开心。
真爱交真心
接下来的几天，黄嘉果然有点变化。首先是他的名字，不再写成天书了。其次是语文课，偶尔也举手发言。
我紧抓时机请婷宇和黄嘉一起谈话，对黄嘉近来的表现作出肯定。在喜欢的人面前得到老师的称赞，黄嘉似乎有了信心。要改变一个孩子，单靠老师的力量是不够的。针对黄嘉的近况，通过QQ、电话、校讯通等方式与他的家长沟通，肯定孩子的进步，指出孩子的不足，请求家长配合学校工作。
一天早晨，我刚到教室走廊，看到黄嘉已经在门口，他跟随我来到办公室，塞给我一小袋子。我打开，里面是一个古色古香的小杯子。“是送给我吗？”黄嘉点点头。“为什么要送礼物给老师呢？”我问他。“感谢您，喜欢您。”亲爱的，我也喜欢你！
（作者单位：广东省广州市增城区朱村街横塱小学）
初相识
上课铃响起，再当我走进教室。天哪？乱糟糟，一男一女正在混战！
“老师来了！”值日生大喊。女生快速收敛，男生凶狠地盯着女生，他不就是没去参加升旗活动的那位吗？好小子，居然不把我放在眼里。我压住内心的不快，毕竟今天是我上的第一节课。这男生竟拿起一把尺子攻击一名女孩。“你干什么！”我抓住他的手，大声喝止“快给我停下！”
“老师，黄嘉好惹事的！”有几名男同學不约而同说。
我蹲下身子湊近耳边跟他说：“有问题跟老师说，好不好？”他嘀咕着不服气地转身并狠狠地坐了下来。课堂得以进行，其他学生正常听课，只有黄嘉肆无惮忌地翻看他的课外书！
“同学们认真上课，为了奖励大家，我讲个笑话给你们听，好不好？”“好！”学生们一听兴奋鼓起掌来，这时我留意到了那位“勇士”也把目光投到我身上。
“小老师”的作用
下课后，我把两位请到办公室。女生一堂课后平复了情绪，可是黄嘉依然斗志昂然，狠狠地盯着女生嘀咕着。我对他说：“先不生气，谁愿意把事情说给老师听？黄嘉，你愿意先说？”我话没说完，他已在数落女生的不是。女生也不是好欺负的，为自己辩解着。“你俩说的都是真的？”我问。
“老师，黄嘉说谎。是刘益不小心碰倒的。黄嘉非说是我。我根本没有碰到他的东西。他问也不问就打人……”女生越说越感委屈，哭了起来。我请了班干部了解，果然如女生说的那样。有几个同学告诉我黄嘉特别难相处，没有人愿意跟他做朋友。
了解了事情的来龙去脉后，我先安慰了女生，请她回去上课，单独把黄嘉留了下来。把他拉近我的身边，轻声对他说：“刚才上课的时候，老师关注到了你在看《查理九世》，我也特爱看，不知道你喜欢哪个人物？”
没想到，黄嘉居然就这本书说个滔滔不绝，可是因为他有点口齿不清，我有大部分没有听明白。
“你会用电脑打字吗？”我问。“当然会！”“老师累了，但有点资料我还没完成，你能帮我吗？”“可以呀。你拿来让我看看。”我把班级通讯录拿给他，指着最后8个学生的名字，告诉他只需要在电脑里输入这些。我发现他电脑不熟练没有输入多少。上课铃响了，我对他说“下课你再来帮忙，好不好。”他可乐意了，把打架的事全抛脑后。这时还不是让他认识错误的最佳时机！
下课了，他如约来到办公室帮忙。当他完成工作后，我奖励了一番后说：“老师可喜欢你了。因为你爱阅读，爱阅读的孩子肯定很聪明。你又会用电脑打字，比一般同学都强呢。聪明的人应该是诚实的。你是这样的人吗？”他有点不好意思点点头。“你能诚实地说说你和梓乔的事吗？”“老师，是我不对。但人不犯我，我不犯人！”“同学碰倒你的东西，没有捡起来肯定不对。但你没问清楚，就出手打人也不对呀。你冤枉了她，应该怎样做呢？”“道歉呗。”说得好轻巧。不过已经让他认识到自己的错误，我的目的已达到。
“老师，黄嘉和刘益在教室打起来了”下课才一会儿，有学生就跑进办公室来报告。我过去后问道;“怎么啦？”“黄嘉出手打刘益。”学生七嘴八舌的说。有学生对我说：“刘益气哭了婷宇。黄嘉喜欢婷宇。”我明白了，黄嘉是为喜欢的女孩抱不平。才读四年级，居然“情窦初开了”。我灵光一动，有办法治这个孩子了。
我请黄嘉来到办公室微笑着对他说：“你真的喜欢婷宇？”他摇摇头。“喜欢一个人是正常的事。老师也很喜欢婷宇，也喜欢你。你真的喜欢婷宇？”黄嘉红着脸点了点头。
“你喜欢她什么？你想想婷宇会喜欢你吗？”他摇摇头。“集体活动参加了吗？上课听讲没有？动不动就发脾气，好吗？”他一一摇头。“想不想让婷宇也喜欢你？”我表示有办法帮他。黄嘉点了点头。我向他列出要求，只要能做到，就安排他跟喜欢的人一起坐。我把婷宇请来向她交代了一些事。然后告诉黄嘉，婷宇愿意当他的小老师，希望他不要让婷宇和老师失望。黄嘉非常开心。
真爱交真心
接下来的几天，黄嘉果然有点变化。首先是他的名字，不再写成天书了。其次是语文课，偶尔也举手发言。
我紧抓时机请婷宇和黄嘉一起谈话，对黄嘉近来的表现作出肯定。在喜欢的人面前得到老师的称赞，黄嘉似乎有了信心。要改变一个孩子，单靠老师的力量是不够的。针对黄嘉的近况，通过QQ、电话、校讯通等方式与他的家长沟通，肯定孩子的进步，指出孩子的不足，请求家长配合学校工作。
一天早晨，我刚到教室走廊，看到黄嘉已经在门口，他跟随我来到办公室，塞给我一小袋子。我打开，里面是一个古色古香的小杯子。“是送给我吗？”黄嘉点点头。“为什么要送礼物给老师呢？”我问他。“感谢您，喜欢您。”亲爱的，我也喜欢你！
（作者单位：广东省广州市增城区朱村街横塱小学）