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高等职业教育的兴起,是社会、经济、科技进步的产物。尤其是高新技术进人生产领域后,产生了一大批新的职业技术岗位,并使原有的职业技术岗位的职务内涵日益丰富,智能成份不断增长。因而对人才的结构、质量提出了新的需求,也就是对教育结构提出了新要求。带着这一问题,我们就如何通过改革、改制、改组发展高等职业教育的一系列问题进行了调研分析,形成如下几点认识。