【摘 要】
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中学英语教师在一定程度上开始关注学生语用能力的培养,而且随着素质教育的全面开展,当前社会实用人才需求的加强,语用意识得到了更多的重视。但是多媒体还没有完全在语用意
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中学英语教师在一定程度上开始关注学生语用能力的培养,而且随着素质教育的全面开展,当前社会实用人才需求的加强,语用意识得到了更多的重视。但是多媒体还没有完全在语用意识的培养中展开,或者说在培养中得到重视。本文针对多媒体在语用意识培养中的作用进行简要分析。
To a certain extent, middle school English teachers began to pay attention to the cultivation of students’ pragmatic competence, and with the full development of quality education, the demand of practical social talents has been strengthened and pragmatic awareness has been paid more attention. However, multimedia has not been fully developed in the cultivation of pragmatic awareness, or is valued in the training. This article analyzes the role of multimedia in the cultivation of pragmatic awareness.
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