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自2006年“特岗计划”实施以来，极大地改善了农村教师的学历结构、学科结构和年龄结构，为农村教育事业注入了新鲜的血液。为探究“特岗计划”在特困地区的实施效果以及特岗教师队伍的现状，我们在云南省梁河县随机抽取了100名特岗教师进行调查。发现该地区特岗教师对薪酬待遇及生活条件满意度较低；特岗教师队伍不稳定，期满后的安置工作不到位；特岗教师自主专业发展动力不足，培训机会少效果不佳；特岗教师队伍建设还需要政府政策扶持和社会多方面绺与支援。