【摘 要】
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摘要:数学是小学学科体系的重要组成部分,教师利用高效的教学方法可以提高小学数学课堂的教学效率。信息技术是经济发展和科技进步的产物,如今信息技术已广泛渗入社会的各个领域,成为提高教学效率的重要工具。在现代科学技术不断发展的背景下,信息技术与小学数学教学深入融合。本文结合小学数学课堂教学实践,探讨了信息技术支持下的小学数学课堂教学,以供参考。 关键词:信息技术 小学数学 教学实践 一、采用信息技术
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摘要:数学是小学学科体系的重要组成部分,教师利用高效的教学方法可以提高小学数学课堂的教学效率。信息技术是经济发展和科技进步的产物,如今信息技术已广泛渗入社会的各个领域,成为提高教学效率的重要工具。在现代科学技术不断发展的背景下,信息技术与小学数学教学深入融合。本文结合小学数学课堂教学实践,探讨了信息技术支持下的小学数学课堂教学,以供参考。
关键词:信息技术
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著名作家叶永烈于5月15日上午在上海长海医院去世,享年80周岁。 叶先生18岁开始发表科学小品,1959年在上海少年儿童出版社出版第一部科学小品集《碳的一家》。1960年,他成为《十万个为什么》主要编写作者,1961年完成《小灵通漫游未来》,影响一代代年轻人爱上科学、爱上科幻。叶先生不但亲身参与科幻创作,还编选多部科幻选集,撰写《论科学幻想小说》等多篇理论作品,积极推动科幻文化传播,共发表、出版
分论点1:亡郑利晋 “越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。” “越过邻国把遠方的郑国作为(秦国的)东部边邑,您知道这是困难的,(您)为什么要灭掉郑国来给邻邦晋国增加土地呢?邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。”此话指明亡郑只利晋,打消秦穆公企图从中分一杯羹的心理。 分论点2:存郑利秦 “若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。” “如果您放弃围
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立意: 身居于境,不束于心。 第一部分: 阐述“秩序”与“自由”的内涵与关系。 引用孔子的话“七十而从心所欲,不逾矩”,由此看出“从心所欲”与“不逾矩”在本质上并不冲突。“秩序”与“自由”也是相辅相成的。 第二部分: 肯定“秩序”与“自由”完美融合的社会局面。 可以举杭州“车让人”蔚然成风与日本学校师生逃难时井然有序的事例,并且引用《泰戈尔评传》中的“生命之河在它的一条岸边享有自由,在另一
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摘要:近年来,随着我国社会经济的不断发展,高中教学的改革与发展工作逐渐受到了社会各界的广泛重视。作为高考的最终冲刺阶段,学校应依据高三学生的个人需求和实际教学进展,改革传统的教学模式,特别是改革临界生的教学与转化指导,这不仅能有效改善高三班级的整体教学氛围和学生的成绩,还可以有效挖掘临界生的学习潜能,提高他们的学习素质。基于此,本文以高三数学教学实践为例,分析了临界生面临的主要问题,并提出了有效的
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1月18日,由中国职业技术教育学会、广东中华职业教育社、广东技术师范大学和广东省教育研究院联合主办的首届粤港澳大湾区职业教育发展高峰论坛在广东技术师范大学学术报告厅召开。广东省政协副主席李心、教育部原副部长鲁昕、省教育厅副厅长朱超华、中国工程院院士沈昌祥出席论坛,来自中国内地、香港、澳门教育界的专家、学者围绕粤港澳职业教育发展及其合作的理论、政策、實践问题开展交流与研讨。 省教育厅副厅长朱超华表
完备而深刻的论述有赖于思维的严密和清晰、论述的完整与透彻、结构的完整与圆满。 思维严密,论述深刻,意味着一篇作文要做到概念定义明确、结构清晰完整、推理流畅准确、论证有理有据等,层层论述,深入挖掘,思维不断推进。 许多同学在写作时,既不能完整准确地理解作家与读者的关系,也不能客观理性地思考自我生活的“作品”与他人这一“读者”的辩证关系,这一欠缺固然与审题不足有关,但与思维品质的关联更大。
“从前,钱是世界上最强劲的力量。这个城市,移民泛滥,就像淘金热的城市。他们来寻找钱、夺取钱,移民称这个城市为‘YEN TOWN(圆都)’。但日本人讨厌这个名字,所以他们把那些抢钱的贼称为‘YEN TOWNS(圆盗)’,有点令人难以理解。但‘YEN TOWN’既意味着这个城市,也指它的掠夺者。如果人能辛勤工作,带走5元钱,然后回去,他就会发财,听起来就像是神话故事,但这是钱的天堂——圆都。本故事讲述