【摘 要】
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随着科学技术的飞速发展和人民生活水平的提高,多媒体已走进了千家万户,给人们的生产、生活带来了具大的便利。那么作为我们教育教学领域更应该努力使这些先进的技术更快一步
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随着科学技术的飞速发展和人民生活水平的提高,多媒体已走进了千家万户,给人们的生产、生活带来了具大的便利。那么作为我们教育教学领域更应该努力使这些先进的技术更快一步进入我们当中、走进我们的课堂,服务于我们的教育教学工作。
With the rapid development of science and technology and the improvement of living standards of the people, multimedia has entered into tens of thousands of households, bringing great convenience to people’s production and living. Then as the field of education and teaching we should strive to make these advanced technologies a step into us, into our classrooms, to serve our education and teaching work.
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本文的“链接”是指学生在教师引导下，阅读文本时，巧妙、适切地补充与文本相关的作者、事物的背景资料以及其他相关文字材料等。诚然，在日常教学中，广大教师也注意引导学生查阅一些文本的相关背景资料，但由于缺乏有效指导，针对性差，加上学生往往应付了事，发挥不了资料应有的作用。另一个极端，就是有的教师则过分关注资料，甚至冲淡了对文本的解读，得不偿失。笔者根据文本的体裁类型，文字内容，采取了有针对性的背景资料的