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二次开发属于一种全新的教学模式,利用教师的讲解与教材之间的结合,使得抽象的知识内容得到了转化,学生对其的理解会更加容易,进而提升了学习效果.因此,本文针对高中数学教材的二次开发进行了详细分析.
实例分析高中数学教材的二次开发研究
【摘 要】
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二次开发属于一种全新的教学模式,利用教师的讲解与教材之间的结合,使得抽象的知识内容得到了转化,学生对其的理解会更加容易,进而提升了学习效果.因此,本文针对高中数学教材
【机 构】
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浙江省义乌市义亭中学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2020年11期
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