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发展是一个由量变到质变,由旧质到新质的运动变化过程的哲学概念.校长的发展,其实质是由一名优秀教师向一名成熟校长运动变化的过程.大体要经历职前预备期、岗位适应期、称职期、成熟期这样一个客观发展的过程.学校发展的实质是资产的增值,学校资产包括无形资产经过有效经营后增加了价值,学校教育不以赢利为目的,因而区别于企业,它的增值是无形资产的增值,是学校信誉的提高.……