【摘 要】
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智力水平,是感知力、记忆力、想象力、思维力等基本认知能力的总和。成人学员,由于文化基础、担任职务、工作环境和生活内容的不同,智力水平也存在着一定的差异,这无疑增加
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智力水平,是感知力、记忆力、想象力、思维力等基本认知能力的总和。成人学员,由于文化基础、担任职务、工作环境和生活内容的不同,智力水平也存在着一定的差异,这无疑增加了成人教学工作的复杂性。本文根据成人学员在感知和记忆方面的共同特征,谈谈如何体现教学法的针对性。
Intelligence is the sum of basic cognitive abilities such as perception, memory, imagination, and mental ability. Adult students, due to their different cultural backgrounds, positions, working environment and content of life, have different intelligence levels, which undoubtedly increases the complexity of adult teaching. Based on the common characteristics of adult learners in perception and memory, this article talks about how to reflect the pertinence of pedagogy.
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