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健康教育工作是一系列干预对象的行为和心理的过程。在这个过程中,健康教育工作者不断进行着有计划、有系统的工作,起着主导作用。而作为被教育对象的社会公众,也不是被动的接受者,他们是与教育者相对应的具有主体性的被教育者。在健康教育工作中,只有正确认识对象的主体性,才能更好地发挥健康教育工作者的主导作用。