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通过信息技术与美术学科在课程导入、新课教学中软件的使用、网络的使用等方面进行学科整合，建立了辅助教学模式和网络环境下的探索学习模式，有助于激发学生学习热情、培养学生创新精神、自主学习能力等。
信息技术与小学美术学科整合的教学探索与实践
【摘 要】
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通过信息技术与美术学科在课程导入、新课教学中软件的使用、网络的使用等方面进行学科整合，建立了辅助教学模式和网络环境下的探索学习模式，有助于激发学生学习热情、培养学生
【机 构】
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广东省中山市石岐中心小学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2011年8期
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