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随着信息时代的到来，广大一线教师纷纷把多媒体技术应用到日常教学中，改变了传统的以教师为中心的教学模式，让教师的日常教学如虎添翼，增添了课堂教学的趣味性和高效性，成为教师们不可或缺的得力帮手，任何事情都有其两面性，多媒体教学也存在着局限性，尤其是在实验教学中。多媒体作为现代教学手段是对传统教学手段的补充，但不可能完全取代传统的教学手段。因此笔者认为，多媒体在实验教学中有利也有弊。