【摘 要】
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《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。这就要求教师尊重学生的人格,尊重学生的个性发展,创造和谐的教学氛围,激发学生的学
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《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。这就要求教师尊重学生的人格,尊重学生的个性发展,创造和谐的教学氛围,激发学生的学
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