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摘 要：本文探究排列组合中围坐圆桌问题的求解思路.
关键词：排列组合;围坐圆桌;解法辨析;思路探究
中图分类号：G632文獻标识码：A文章编号：1008-0333（2021）01-0002-02
收稿日期：2020-10-05
作者简介：武增明（1965.5-），男，云南省玉溪人，本科，中学高级教师，从事高中数学教学研究.
排列和组合一直是高中数学的一个重要内容，一直是高中数学教与学的一个难点，一直是高考的一个热点.在排列组合问题中，有一类围坐圆桌问题，许多学生感到很难求解、很难理解求解思路、很难看懂解答过程.究其原因，笔者认为关键是教者没有讲深、讲透、讲清楚、讲明白排列的定义，学者没有理解深、理解透排列的定义.下面试举几例，权作抛砖引玉之用，旨在希望能帮助读者突破学习难关.
关键词：排列组合;围坐圆桌;解法辨析;思路探究
中图分类号：G632文獻标识码：A文章编号：1008-0333（2021）01-0002-02
收稿日期：2020-10-05
作者简介：武增明（1965.5-），男，云南省玉溪人，本科，中学高级教师，从事高中数学教学研究.
排列和组合一直是高中数学的一个重要内容，一直是高中数学教与学的一个难点，一直是高考的一个热点.在排列组合问题中，有一类围坐圆桌问题，许多学生感到很难求解、很难理解求解思路、很难看懂解答过程.究其原因，笔者认为关键是教者没有讲深、讲透、讲清楚、讲明白排列的定义，学者没有理解深、理解透排列的定义.下面试举几例，权作抛砖引玉之用，旨在希望能帮助读者突破学习难关.