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以探讨高中英语阅读课中的词汇教学为切入点，根据阅读课中词汇处理存在的几个误区，阐述了如何利用阅读文本在读前、读中、读后环节开展词汇教学。
如何在高中英语阅读教学中有效地教学词汇
【摘 要】
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以探讨高中英语阅读课中的词汇教学为切入点，根据阅读课中词汇处理存在的几个误区，阐述了如何利用阅读文本在读前、读中、读后环节开展词汇教学。
【机 构】
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甘肃省民勤县第一中学,陕西师范大学外国语学院研究生
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年6期
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