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【摘要】新课改中明确要求学生学会自主学习、自主探索。文章从教法-支架式过程法及学法-数学自主探索法两方面对于新课改下高中数学自主性学习进行了深入的探究。
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关于高中数学自主性学习的研究
【摘 要】
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【摘要】新课改中明确要求学生学会自主学习、自主探索。文章从教法-支架式过程法及学法-数学自主探索法两方面对于新课改下高中数学自主性学习进行了深入的探究。 【关键词】高中数学自主学习 新课改中明确要求学生学会自主学习、自主探索。然而，我们现在的中学生从小学到中学几乎都是进行的填鸭式教学，老师不断地给学生灌输知识，学生被动的接受知识，因此，接受能力好的学生学习成绩好些，接受能力差的学生成绩则不太理
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年32期
其他文献
【摘要】现阶段，高中的化学教学当中，越来越注意对学生综合能力的培养，注意引导培养学生的整体知识体系，从而达到新课程改革的重要目的。高中化学教学工作进行中，教师需要不断发挥引导者的角色特点，对于学生构建知识体系进行有效的引导，提高学生的学习水平，保证化学教学工作的开展效果。本文对高中化学教学中引导学生构建知识体系的相关问题进行了分析和探讨。 【关键词】高中化学知识体系构建引导 在高中化学的教学工
【摘要】新课标指出，生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破，标志着21世纪人类将进入生物科学技术的新时代。因此，初中生物教学肯定不能一陈不变，在新世纪，我们应该促进初中生物教学的推陈出新，通过有效地开展初中生物教学，推动初中生物教学进入新时代。 【关键词】有效教师备课自主学习小组合作实验探究 《新课标》规定：生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研
【摘要】新《物理课程标准》中要求应关注学生的全面发展，关注学生应对未来社会挑战的需要，面向全体学生，提高学生科学素养，本文结合“待优生”的成因，根据初中物理学科的特点主要从一、转变教学观念，优化教学方式；二、改变评价方式，注重个体差异；三、改进学习方式，培养学习习惯等几个方面就课堂教学中城郊初中物理“待优生”的转化谈些个人认识。 【关键词】“待优生”课堂教学教学方式评价方式学习方式 我们在物理
物理“待优生”即物理“学困”也叫“后进生”，指物理成绩长时间达不到课程标准所要求的教学目标，对学习态度消极、兴趣淡薄、缺乏信心，难以完成学业任务， 需要通过有针对性的教育、教学给予补偿和矫治的学生 。笔者在与市区和其他城郊物理教师交流和探讨后发现：城郊学校物理待优生所占百分比明显大于市区学校。那么，是什么原因造成这一现象的？该如何预防呢？下面我结合初中物理学科的特点自己的教学实践进行分析。 一、
【摘要】中学物理教学长期存在重理论、轻实践的现象。着眼于素质教育，文章对中学物理实验教学教学目标的制定与实施以及物理教学现状存在的问题，提出一些切实可行的方案以培养学生的创新能力。 【关键词】实验教学初中物理创新能力 在中学物理教学改革中，当前最突出的问题是实验教学薄弱。实验教学的现状与物理教学的性质、教育改革形势的要求和作为基础教育重要环节的地位很不相称。因此，对于中学物理实验的基础地位与具
时间有没有开端呢？大爆炸认为时间-空间有一个开始，而另外的一些科学家指出，时间尺度没有一个瞬间的开始。那么时间有没有开端呢？ 我们是如何描述时间的呢？我们通过时刻来描述时间。时间是什么？始时刻与终时刻的时间间隔就是时间。我们通常所说的时间就是时间间隔。任意两时刻的时间间隔就是时间。我们可以把某一时刻称为始时刻，另一时刻称为终时刻。 物质的运动进程就是时间。物体的运动用了多少时间？这就要有一个时
【摘要】随着教学改革的不断加深，那种仅凭增加课堂课时来完成教学任务、提高教学质量的做法，显然违背了教学规律，增加了学生的课业负担，不利于学生的全面发展。因此，构造充满生命互动的课堂必然成为初中化学课堂教学的一个发展趋势。 【关键词】自由对话深入生活课外活动 在新课程改革的背景下，初中化学教学应重视将课堂教学内容与社会生活相结合，培养学生学习化学知识的兴趣，提高学生观察生活的能力，发挥学生的创新
【摘要】初中化学新课程标准提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。情感态度与价值观是为了顺应时代的发展和推动教学的进步而新提出来的，是推进素质教育的需要，也是深化课程改革的需要。为了实现这个维度的教学目标，教师需要更新观念，创新手段，加强在化学教学中的德育渗透，本文就此进行了探析，希望能够“一石激起千层浪”，引起广大同行的共同关注和探讨。 【关键词】德育渗透环保教育国情教育品质
苏拉明对兔自体静脉移植物内膜增殖的影响前言冠状动脉粥样硬化性心脏病是严重威胁人类健康的疾病之一,冠状动脉旁路移植术(coronary artery bypass graft, CABG)是治疗该病