切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新生地学规律科学治理洞庭湖
新生地学规律科学治理洞庭湖
来源 :中国地质 | 被引量 : 0次 | 上传用户:helly986
【摘 要】
:
<正>洞庭湖的治理是一个多学科的系统工程,但基础问题是地质问题,必须尊重地学规律,掌握了解洞庭湖的形成、演变和发展,顺应自然,标本兼治,科学治理。
【作 者】
:
董和金
【机 构】
:
湖南省地矿厅
【出 处】
:
中国地质
【发表日期】
:
1999年7期
【关键词】
:
洞庭湖
治理
科学治理
地学规律
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>洞庭湖的治理是一个多学科的系统工程,但基础问题是地质问题,必须尊重地学规律,掌握了解洞庭湖的形成、演变和发展,顺应自然,标本兼治,科学治理。
其他文献
探究我国艺术教育政策对高校音乐人才培养的意义
【摘要】新中国成立以来,我国艺术教育政策经历了若干发展阶段,并对音乐专业人才的培养产生了深远影响。进入新世纪以来,我国的艺术教育政策又发生了改变和调整,更加适应我国文化艺术发展的趋势和需要。本文以新时期我国艺术教育政策改革为背景,集中研究其对于高校音乐人才培养的意义和影响,从而为高校音乐专业教育体制改革提供参考。 【关键词】艺术教育;政策;高校;音乐人才;培养 艺术教育政策是指国家为适应文化艺
期刊
艺术教育
政策
高校
音乐人才
培养
富宁县:小菌棒孵出大产业
“经过多年的发展,我们已形成一套完整的菌种研发、生产、加工、销售产业链。目前我们孵化和生产的食用菌,主要以黑木耳为主。”云南强丰农业科技公司总经理郑传勇说。2016年公
期刊
菌棒
大产业
富宁县
农业科技
合作社
产业链
食用菌
黑木耳
海南临高持证上岗收入高
“以前以为做建筑工这个行业,随便都可以做,哪知道还有建筑工证书这回事?现在好了,我和妻子都拿到这样一个证书,我们也是有‘含金量’的技术工了!”近日,山东省临高县东英镇美鳌村
期刊
持证上岗
收入
海南
职业能力
建筑
证书
含金量
山东省
浙江衢江:用大数据养牛
悠扬的音乐响起,一头头奶牛走上转盘,全自动挤奶机缓缓旋转,8分钟后完成整个挤奶流程……4月18日,位于浙江省衢江区高家镇划船塘村的“荷鹭牧场”试营业开园,一波又一波游客来此感
期刊
浙江省
养牛
荷兰奶牛
挤奶机
全自动
衢江区
总投资
牧场
打好结构调整攻坚战
<正>河南煤田地质局是一支建立于1954年的煤田地质专业勘探队伍。建局45年来,已累计提交各类地质报告500余件,其中精查地质报告190件。探明煤炭储量300亿吨,提交可供矿井建设
期刊
煤田地质局
地质勘探队
结构调整
科技进步
智能电网背景下电力设备监测和维护技术的研究
随着智能化技术的发展,我国电网建设对智能化技术的应用层面也愈发深入,这也促使我国电网向智能化方向转变,从而推动了智能电网的形成。在智能电网背景下,电力设备的监测及维
期刊
智能电网
电力设备
监测和维护技术
编制矿产资源开发规划的探索
<正>在社会主义市场经济条件下,如何编制矿产资源开发规划(以下简称规划)是摆在我们地矿行政管理部门面前的一个新课题.在贯彻实施国土资源部《矿产资源规划管理暂行办法》的
期刊
矿产资源
开发规划
编制规划
地矿行政管理
北京顺义:地里长虫老农乐
又快到麦收季,北京市顺义区南法信镇农民老何家麦田里,有不少小虫在麦穗上爬来爬去。田里长了虫子,老何却不像以往那么急着喷洒农药,如同没事人一般悠闲。原来,老何已经请教了专家
期刊
北京市
农乐
顺义区
大自然
麦收
麦田
农药
喷洒
高中历史新课改存在的问题和对策
一、高中历史新课改后的特点 随着社会需求的多样化以及学生发展的全面化,旧的课程模式已经难以适应时代的发展和学生的需求,取而代之的是新模式。高中历史作为新课改中的一个分支,比以前的历史课程有了重大的变革,主要有以下特点: 1.教学观念的变化。以往旧的课程模式单纯看学生的成绩,在课堂上,教师是课堂的主体,学生只需要认真听,把老师讲的东西做好课堂笔记,课下搞好复习就足够,而新课改后的高中历史,提倡教
期刊
高中历史
课改
学生发展
社会需求
课程模式
历史课程
全面化
多样化
丰富学生习作素材的途径
一、走向社会,关注时事,在体验生活中培养学生主人翁意识,养成主动习作的习惯 教师要通过报纸、广播、电视、网络等渠道引导学生走向社会、体验生活,说心里话,写身边事,让生活在学生面前丰富多彩地展现,学生才能有源源不断的“活水”,体验之后,教师要经常引导学生交流自己的看法,在交流中观察学生的言谈举止,抓住学生的情感表现,活跃他们的思维。为了让学生开阔眼界,活跃思维,以更理性的眼光来看待时事,在对时事关
期刊
习作素材
学生
主人翁意识
体验生活
时事
其他学术论文