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对大班授课的医学信息检索课程进行教学模式改革探索,基于MOOC资源构建具有实践性、普适性的医学信息检索课“翻转课堂”教学模式。首都医科大学教学实践显示,该教学模式可以减轻学生课前预习压力并显著提高教学效果。
基于MOOC的医学信息检索课“翻转课堂”教学模式设计与实践
【摘 要】
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对大班授课的医学信息检索课程进行教学模式改革探索,基于MOOC资源构建具有实践性、普适性的医学信息检索课“翻转课堂”教学模式。首都医科大学教学实践显示,该教学模式可以
【机 构】
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首都医科大学医学人文学院医学信息学学系
【出 处】
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中华医学图书情报杂志
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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首都医科大学2019年教学模式与方法推进项目“基于‘MOOC’的‘翻转课堂’教学模式在医学信息检索课程中的应用探索”(2019JYJX067)
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