【摘 要】
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概念图是一种以图画的形式,将已学的知识和新知识整合联系起来的一种教学模式,能提升教学效果,学生自主学习的能力,评判性思维能力;PBL教学法是以问题为导向的教学方法,和以
【机 构】
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九江学院护理学院,江西 九江 332005
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概念图是一种以图画的形式,将已学的知识和新知识整合联系起来的一种教学模式,能提升教学效果,学生自主学习的能力,评判性思维能力;PBL教学法是以问题为导向的教学方法,和以往传统教学模式不同,它以学生为中心的教学法,两种教学法均在护理学教学上取得较好的效果,根据两种教学方法在理论基础上的切合性,可将两者结合应用于护理学教学过程中,使得学生学习能力得以进一步提升.
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