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【摘 要】
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文章指出了国际化背景下土木工程专业课程全英文教学在教学模式、教学互动、课堂组织等方面存在的问题，提出了旨在提高全英文教学质量的“一看、二听、三实践”的直观教学模式
【机 构】
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浙江科技学院建筑工程学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2013年4期
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