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【摘 要】
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（石家庄实验中学 河北 无极 052460） 【摘 要】中学生正处在身体生长发育的关键时期，拥有健康的身体是一生参加社会经济建设的基础。在目前我国高中营养学教育普遍开展比较薄弱的情况下，高中生物教师可以通过挖掘生物教材中的相关知识，运用典型案例，将营养学教育渗透到生物教学中，从而达到普及营养学知识的目的。 【关键词】高中生物教学；渗透；营养学教育 1. 引言 健康是人类发展的永恒主题，也是人
【出 处】
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现代教育教学探索杂志
【发表日期】
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2014年14期
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