幼儿园科学领域教学研究——以菠菜种植为例

来源 :中华志愿者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxhangyong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着当今时代的飞速发展,社会各界对于幼儿教育的重视程度越来越高.传统的缺少科学性与正规性的幼儿园教育模式必须立即取消,当代幼儿教育应当适应时代的发展特征,注重幼儿的健康成长、语言培养、社会经验、学科思维与艺术天赋的培养开发,保障幼儿的身心健康成长,创设舒适温馨的幼儿园教育环境,让幼儿园成为培养优秀人才的教育摇篮,升华幼儿教育的效率与质量,升华幼儿教育的实际价值.本文将从一名幼儿教师的角度来展开阐述,深入分析幼儿园科学领域教学研究的重要性,并以菠菜种植为例来培养幼儿的综合素养,促进幼儿科学思维、动手能力与观察能力的锻炼提升,让幼儿从轻松欢快的种植活动中收获知识与技巧,为幼儿未来的长久学习与发展奠定良好基础.
其他文献
小学生活泼好动,天性积极,关键就在于教师是否能抓住小学生这个特点,既可以管住课堂纪律,又可以利用这个特点让课堂变得高效起来.
伴随着我国现代教育的快速发展,学校教学越来越重视新型教育模式的渗透.课堂是学生学习知识的主要阵地,教师需要不断创新出高效的课堂模式,其中提问教法得到了广大教育工作者
当今社会对学生的整体素质提出了更高的要求,这就要求我们教师在传授知识之余,也要对学生进行德育教育.教师工作,尤其是班主任工作,更需秉持德育于心.以榜样力量为核心的德育
趣味教学是指教师在教学过程中创设轻松愉悦的环境,帮助学生在产生学习兴趣的情况下学习数学,提高学习数学的能力.小学生在学习数学的过程中,由于思维发展水平的限制,在学习
数学是初中教育体系中非常重要的一门课程,并且终身伴随着学生的学习生涯,更是在我们实际生活中随处可见,其重要性不言而喻.在新课改的背景下作为一名初中数学教师来说,为了
在素质教育不断发展的过程中,学科教学并不仅仅局限于教材中的基础内容,更多是应当向实践活动渗透.在高中阶段,学生的学习能力、认知能力不断提升,教师的教学方法也应当顺应
评价是教学过程中必不可少的手段之一,它犹如教学中的指引杠杆,一方面有助于督促教师的教学行为,另一方面可以为学生改善学习环境.小学生的自尊心较强,且内心希望得到外界的
俗话说得好:三个臭皮匠顶一个诸葛亮,由此可以看出合作的重要性.随着时代的发展以及进步,如今的社会越来越需要合作型的人才.一个会主动与他人合作的学生才能够适应将来的社
初中教师应当重视和关注初中生群体的心理健康情况.本文中笔者从初中生群体的心理状况作为出发点,展开了分析与评估,根据学生在发展和心理层面的需求,实施以班级为单位的心理
在小学时期对学生进行语文能力的培养,不但能提高学生运用语言和文字表达能力,还可以提升学生的综合素养.本文对于小学语文教学中有效激发学生文本阅读兴趣策略进行探讨和研