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随着近几年大部分的乡村学校广泛的应用当地独特姿态、丰富育人内涵的乡土资源,通过系统开发运用乡土资源进一步实现办学理念的转变。由于乡土资源是一种特色的教学资源,其中具有难以估量和独特优势的价值。在教育中,乡村教育和教育两者本身都没有非常大的实质差别,它们有着促进学生身心健康发展的共同目标。