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在新课程改革的教育背景下，素质教育越来越受到人们的重视，教师为了提升学生的综合素质，开始注重培养学生“自主、合作、探究”的学习品质，探究式教学法应运而生。而在初中数学的课堂导入环节中运用探究式教学，则可以更有效的吸引学生的注意力，激发学生的求知欲和探索欲，帮助教师引导学生快速进入到学习状态中，进而有效加强学生的学习效果。本文分析了目前初中数学课堂导入教学的现状，以及基于探究式教学的初中数学课堂导入的应用优势，针对探究式教学在初中数学课堂导入中的应用粗略，进行了深入的探讨和研究。