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在语言学习中反馈具有多种功能,英语写作教学从成稿写作法到过程写作法的转变,导致教师反馈在形式和功能上发生转变.研究表明,教师评改对于提高学生写作能力是有效的.为了提高教师评改有效性的反馈机制,教师必须重视对学生作文的评改质量.
英语写作教师反馈作用的研究
【摘 要】
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在语言学习中反馈具有多种功能,英语写作教学从成稿写作法到过程写作法的转变,导致教师反馈在形式和功能上发生转变.研究表明,教师评改对于提高学生写作能力是有效的.为了提
【机 构】
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湖南文理学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年34期
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