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高效的课堂,应该是和谐的;有效的学生发展,应该是学生的自主发展.高效课堂的和谐应该是教学过程中教师、学生、知识、智能、群体、个体、主导与主体、教书与育人等各个要素之间的互相协调的产物和体现,是学生学习兴趣与动机、主体意识、学习意志、体验创新优化的培养过程,也是学生自主发展的必由之路,更是促进课堂教学效果的前提、保证.