【摘 要】
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进入二十一世纪以来,在国家基础教育课程改革过程中,课程资源作为一个薪新的概念被提出来.伴随着我国基础教育课程改革浪潮的不断向前推进和课程改革的深入,课程资源的开发越
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进入二十一世纪以来,在国家基础教育课程改革过程中,课程资源作为一个薪新的概念被提出来.伴随着我国基础教育课程改革浪潮的不断向前推进和课程改革的深入,课程资源的开发越来越受到人们的重视.而农村中学音乐课程资源的开发,需探寻当前中学音乐课程资源开发的各种问题,挖掘本土优势,寻找潜在资源与人力物力条件,提出解决问题的方法与对策,最终实现音乐课程资源开发与利用的最优化.
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