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教师是一种身份的象征，但更是一种特殊职业的象征，作为一种职业，就应该有其标准。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确提出：“要完善教师教育体系，深化人事制度改革，大力加强中小学教师队伍建设”。在《2003——2007年教育振兴行动计划》中又明确提出：“进一步深化人事制度改革，积极推进全员聘任制。”由此可以看出：教育主管部门对各学科教师是否合格、是否达标应该是一个较为关键的问题。如果各学科教师合格标准既明确又便于量化，又便于考核，则会给教育人事制度改革带来诸多便利，